CPA (Comunicador Personal Adaptable)

Uno de los dispositivos que actualmente están más de moda entre el público joven y los no tanto, es el iphone. Un Smartphone que nos permite entre otras cosas descargar aplicaciones que pueden ser utilizadas por los docentes en cualquier momento de su carrera profesional.

La aplicación que hoy os presentamos es el Comunicador Personal Adaptable, sistema de comunicación para personas con problemas graves de comunicación (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasias). Ha sido creada por Rubén Velasco.

Esta aplicación incorpora un vocabulario básico de 600 palabras de los pictogramas de ARASAAC, con posibilidad de añadir nuevo vocabulario. Los símbolos pictográficos y sonidos utilizados son propiedad de CATEDU bajo licencia Creative Commons. Los pictogramas han sido creados por Sergio Palao. Los sonidos han sido grabados por el Grupo Almia.

También permite agrupar las vocabulario por categorías en función de las necesidades del alumno que lo utiliza, pudiendo aparecer en la pantalla de 1 a 4 pictogramas.

                               

Esta aplicación es gratuita y la podréis descargar directamente desde la App Store.

Mi hermanito de la Luna

Las nuevas tecnologías están presentes en todas nuestras aulas. Uno de los portales de internet mas conocidos Youtube nos puede proporcionar un gran número de recursos didácticos.

Uno de los videos que nos ha llamado la atención es uno llamado “Mi hermanito de la luna” en el cual se presenta con delicadeza la visión que una niña tiene de su hermano pequeño el cual padece, un trastorno generalizado del desarrollo, autismo.

Los aspectos didácticos que podemos extraer de este video:

-       Acercar a los alumnos las nuevas tecnologías al aula.

-       Presentar cuales pueden ser las características de las personas con trastorno autista.

-   Al estar contada desde la perspectiva de una niña utiliza un lenguaje, fácilmente entendible por los alumnos.

-       El fomento de la lectura ya que el video está subtitulado, porque su formato original es el francés.

Una de las frases que destacamos es que "Tenemos que ser pacientes para conseguir atrapar la luna con un hilo de oro y atraerla hasta nuestro viejo planeta".

PEKEGIFS

Se trata de una página con juegos educativos infantiles para niños.

A través de estos juegos los niños aprenden a manejar el ratón, practican la lectura y se familiarizan con el ordenador, algo que hoy en día es fundamental. Además los niños están aprendiendo al mismo tiempo que se divierten.

Entre las diferentes actividades que pueden realizar se encuentran las siguientes:

·         Puzzles

·         Juegos para niños

·         Relaciona

·         La palabra

·         Los números

·         Las parejas

·         Las frases

·         Series

·         Etc…

También hay un enlace al aula de ejercicios de primaria que genera fácilmente ejercicios de sumas, restas y multiplicaciones, ejercicios de caligrafía, lenguaje y vocabulario y fichas para imprimir o realizar online.

Como podemos ver, se trata de una página muy completa y totalmente equipada de recursos para el profesor. De esta forma puede realizar su actividad de una forma más cómoda y más dinámica, en la que los niños participen voluntariamente y con un gran interés.

LAS REDES SOCIALES

En la actualidad el uso de las redes sociales como Tuenti, Facebook, Twitter... se ha visto incrementado por público cada vez más joven. Desde este enfoque, los docentes podemos aprovecharnos de esta situación para llevarlo a la práctica dentro del aula y hacer que el alumnado se interese más por las diferentes áreas curriculares ya que está trabajando con algo que despierta mucho su interés, que es de su agrado y algo diferente a lo habitual.

Desde el punto didáctico las redes sociales las podemos utilizar para:
- Compartir conocimientos e intereses comunes.
- Mantener el contacto con compañeros de clase, de trabajo, docentes...
- Transmitir información de manera rápida y efectiva.
- Abrir la puerta a la innovación didáctica, y así favorecer nuevas oportunidades de aprendizaje.
- Implicar al alumno en su aprendizaje de manera activa y no tenerlo como un simple receptor.
- Fomentar en los alumnos el autocontrol del uso de las redes sociales.

Como conclusión podemos decir que se abren una gran cantidad de posibilidades de aplicación de las redes sociales en el ámbito educativo. Todo esto se podrá llevar a cabo de forma correcta siempre y cuando se consiga la participación de alumnos, docentes y familias. Además será necesario conocer bien el medio para evitar posibles peligros y sobre todo desarrollar al máximo la innovación educativa.