CPA (Comunicador Personal Adaptable)

Uno de los dispositivos que actualmente están más de moda entre el público joven y los no tanto, es el iphone. Un Smartphone que nos permite entre otras cosas descargar aplicaciones que pueden ser utilizadas por los docentes en cualquier momento de su carrera profesional.

La aplicación que hoy os presentamos es el Comunicador Personal Adaptable, sistema de comunicación para personas con problemas graves de comunicación (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasias). Ha sido creada por Rubén Velasco.

Esta aplicación incorpora un vocabulario básico de 600 palabras de los pictogramas de ARASAAC, con posibilidad de añadir nuevo vocabulario. Los símbolos pictográficos y sonidos utilizados son propiedad de CATEDU bajo licencia Creative Commons. Los pictogramas han sido creados por Sergio Palao. Los sonidos han sido grabados por el Grupo Almia.

También permite agrupar las vocabulario por categorías en función de las necesidades del alumno que lo utiliza, pudiendo aparecer en la pantalla de 1 a 4 pictogramas.

                               

Esta aplicación es gratuita y la podréis descargar directamente desde la App Store.

Picaa (Iphone)

Las nuevas tecnologías invaden nuestro mundo y como nos encanta estar "a la última" seguro que alguno tenemos un iphone. En la appstore (la tienda dónde se compran las aplicaciones de iphone) encontramos una aplicación que puede ser utilizada en el aula: Picaa.

Esta aplicación nos muestra distintas maneras de comunicarnos a través de los pictogramas.  Además está diseñada por Álvaro Fernández vinculado a la Universidad de Granada.

¿Dónde y cómo se consigue?

Es un programa gratuito que se consigue a través de la appstore: http://itunes.apple.com/es/app/picaa/id373334470?mt=8

Veréis una descripción muy detallada sobre la aplicación y a la izquierda encontraréis un botón como éste:

Pulsamos en "Ver en iTunes" y ya se instala solo desde el móvil.

¿Qué trabaja?

El sistema ha sido diseñado para atender la diversidad funcional de usuarios con necesidades especiales, principalmente en los niveles: cognitivo, visual y auditivo. Las actividades pueden adaptarse en diferentes aspectos:

- Contenido, pudiendo seleccionar los recursos multimedia (imágenes, sonidos, texto, animaciones, etc.) que más se ajusten a las necesidades del alumno.
- Complejidad, aumentando o disminuyendo la dificultad del ejercicio o el modo en que se presenta.
- Modo de interacción, a elegir entre diferentes modos de interacción táctil.
- Temporización, pudiendo establecer un calendario de actividades para cada día de la semana.
- Trabajo individual o en grupo (mediante la comunicación entre varios dispositivos).

Si visitáis la sección de Educación encontraréis más aplicaciones útiles para trabajar con los niños/as.

Aún así seguiremos indagando en esta web para que todo resulte más sencillo.